1997年大學畢業之后

梁木山就回到家鄉

福建省漳州市長泰區枋洋鎮

在枋洋中學當語文教師

故土情深

當時他就決心扎下根來

把山里的孩子教好

單手耕耘的“園丁夢”

命運曾給他沉痛一擊

1998年秋天

一場飛來橫禍

梁木山失去了左手臂

在家養傷半年后

梁木山再次回到學校

這方三尺講臺

他從此再沒離開過

梁木山經常獨自加班

因為單手打字慢

他備一節課的時間

要比別人多花幾個小時

但為了上好每一堂課

他從不馬虎

為了身體健康

梁木山一直堅持游泳

打乒乓球

還練成了他的體育強項

曾拿過市級單打冠軍

這讓球友梁文中感慨不已

“木山總是這么要強”

“教學很拼，鍛煉也很拼”

“他認準的事就會做到最好”

把學生當做自己的孩子

梁木山一心撲在教學上

不斷探索鄉村語文教學方法

他講課風格幽默風趣

善于從名著中編排“故事匯”

從農村生活中發現真善美

學生們聽得津津有味

多年來

他一直鼓勵學生

要放下手機和游戲

去體驗鄉村美好生活

徐代欣當了3年語文課代表

她說最大的收獲是相信

“世間美好與你環環相扣”

梁木山已執教26年

跟“00后”學生沒有代溝

他是懂他們的

知道他們愛吃哪些零食

比如棒棒糖和小薯條

他就帶到課堂上來

哪個學生上課表現好

就作為小禮物獎勵給他

梁木山對待學生

就像對待自己的孩子一樣

?“給山里的孩子插上理想的翅膀”

班里每個學生的家在哪里

梁木山都非常熟悉

每個學期他都上門家訪

常走常親

跟學生家長成好友

家校共育紐帶越結越密

“鄉村教育應聚焦留守兒童”

梁木山建議學校搞全員寄宿

為孩子創造良好學習生活環境

“鄉村學校需要更多青年教師”

對此，梁木山建議

千方百計提高青年教師待遇

針對鄉村教師這個群體

還應打造完善的培養體系

讓好學校好老師“送教下鄉”

通過傳幫帶

為鄉村學校培養人才

為山里的孩子

帶來更多優質教育資源

“我們這些鄉村老師的理想就是

給山里的孩子插上理想的翅膀”

梁木山對當年的選擇

無怨無悔